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河源硅PU球場地面鋪設(shè)「多圖」 :
籃球架,丙烯酸球場地面工程,硅pu球場地面工程發(fā)明籃球時,就是把一個筐掛到他們學(xué)校體育館的一根橫桿上,那根橫桿是10英尺,于是以后籃筐都是那么高。
博士發(fā)明籃球的初衷里,它就是一個投球運動。在賈巴爾還沒有改名的那個時候,NCAA曾經(jīng)一度禁止過扣籃這種得分方式。
把籃筐弄矮的話,從職業(yè)角度看可怕的,就是大個兒球員高舉高打?qū)⒊蔀橐?guī)則上無法防守的進攻方式,這對職業(yè)籃球運動觀賞性的傷害,不是多幾個一米七也跳不起來的矮子扣籃能夠彌補的。
但對于自己玩的那種,無所謂,只要有人玩的開心沒什么大不了。
第二個問題:
不用有錢,小型籃球架兩三千就搞定了……
第三件事:這至少是我第三次看到知乎上問籃筐為什么不調(diào)低了……
踢足球的也許會問球門為什么不寬一點












A首先假設(shè),“B和我一樣,打球是圖高興來的,因為我就這樣”。
B上來也假設(shè),“A跟我一樣是有好勝心的,因為我也是如此”。
衡量標準是自己,然后把同一個道理套用在所有人的身上。所以開頭就錯了,那后面說的也都是沒用的。
要不說中國人這二元思維簡直是個災(zāi)難,總是鬧極端。而極端就會自私,自私就會變的愚昧,就會把對的東西用在錯誤的地方,然后鬧出不必要的矛盾。
其實這算問題嗎?咱們中庸一點,別說公理,也別講婆理,咱們講道理——打球?qū)Σ粚??只要打球是對的,那就顯而易見了。
A、彼此遷就,咱一起繼續(xù)打球。
B、堅持自己觀點,換一幫人繼續(xù)打球。
C、今天我不玩了,等你們走了我再來。
D、等我想法改變,以后咱再一起玩。


說點實在的:生活大于籃球,通過籃球可以思考人生。因為人生軌跡就像比賽中的籃球。
你有時可能很低——失戀、生病、失業(yè)等等,人生低谷。
有時也可能很高——、戀愛、升職等等,人生。
你可能左右搖擺——會在一些事情上選擇困難。
也可能不得不屈居人下——人在矮檐下,不得不低頭。
而且背后總有一個操縱你的“手”,或曰社會現(xiàn)象,或曰經(jīng)濟環(huán)境,或曰家庭狀況,或曰人情世故。
如果你生活在那顆籃球當(dāng)中,讓自己處于怎樣的位置影響才,可發(fā)揮的空間又呢?中間?。?

